스마트폰은 아이들을 똑똑하게 만들지 않는다

아이들의 스마트폰은 그들을 더 똑똑하게 만들지 않는다

아이들이 학교로 돌아가면서 많은 학교에서 수업 중에 스마트폰을 가져오는 것을 허용하지 않고 있습니다. 많은 도시와 주에서는 학교에서 휴대폰을 금지하는 법안이 제안되거나 통과되었습니다. 미국 교육 통계국에 따르면, 대부분의 학교는 이미 비학문적 용도로 휴대폰을 사용하는 것을 금지하는 정책을 시행하고 있습니다.  

부모들은 종종 이러한 정책에 대해 의문을 제기합니다. 학교 총격 사건과 같은 비상 상황에서 자녀와 연락할 수 있기를 원하기 때문입니다.  

하지만 연구에 따르면, 아이들이 수업 중에 휴대폰을 치우는 것이 좋은 것만이 아니라 아예 학교에 휴대폰을 가져오지 않는 것이 좋습니다.  

 

 

2023년 Common Sense Media의 연구에 따르면 11세에서 17세 사이의 청소년 중 97%가 학교 시간 동안 휴대폰을 사용하며, 평균적으로 43분을 사용합니다. 수업 사이, 점심시간, 휴식 시간 동안 휴대폰을 확인하면 그들은 화면에 있는 것에 몰두하게 되어 친구들과 대화하거나 놀거나 단순히 시간을 보내는 데 소요되는 시간이 줄어듭니다.  

이러한 몰입은 건강하지 않습니다. 사회 심리학자 조너선 하이트가 “불안 세대: 아동기의 대재편성이 정신 질환의 유행을 초래하는 방법”에서 쓴 것처럼, 젊은이들이 가장 중요하게 해야 하는 일 중 하나는 또래와 놀면서 사회적 역학을 탐색하고 다양한 활동을 통해 기술을 개발하는 것입니다. 이는 미래에 직면할 다른 도전 과제를 처리할 수 있는 자신감을 주며, 불안을 방지하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

 

 

 

스마트폰이 아이들을 더 똑똑하게 만들지 않는다

스마트폰은 수업 외 시간에만 영향을 미치는 것이 아닙니다. Pew Research Center의 6월 조사에 따르면, 공립 고등학교 교사 중 72%가 휴대폰으로 인한 산만이 교실에서 큰 문제라고 답했습니다. 아이들이 몰래 휴대폰을 확인하고 있다면, 그들이 배워야 하는 것에 집중할 수 없게 됩니다. 인간의 뇌는 멀티태스킹을 할 수 없다는 많은 증거가 있습니다 — 우리는 한 번에 하나의 일만 할 수 있습니다.  

학생들이 수업에서 학습하는 양이 스마트폰이 없던 시대보다 줄어들고 있는 하나의 지표는 ACT 시험 점수입니다. 이 시험은 영어, 독서, 수학, 과학 기술을 측정하는 표준화된 시험입니다. 지난해 ACT 점수는 30년 넘게 가장 낮은 수준으로 떨어졌습니다.  

저는 2010년 이후 다섯 개의 대학에서 가르쳐 온 교수로서, 이 경향을 직접 목격해왔습니다. 스마트폰이 널리 퍼지기 전, 제 학생들은 현재보다 집중력이 뛰어나고 긴 독서 지문을 해결하는 데 더 능숙했습니다.  

물론 아이들에게 스마트폰을 집에 두라고 하면 그들이 수업 중에 휴대폰을 확인하지 않겠다고 약속할 것을 상상하기 쉽습니다. 불행히도, 중독성이 강한 디자인(무한 스크롤, 연속적인 알림 등)의 제품을 가지고 욕구를 이기기 기대하는 것은 비현실적입니다. Common Sense Media의 연구에 따르면, 평균적인 청소년은 하루에 237개의 휴대폰 알림을 받으며, 그 중 4분의 1이 학교 시간에 옵니다.  

아이들을 스마트폰 없이 학교에 보내는 것은 그들이 화면이 아닌 앞에 있는 것에 집중하도록 강요합니다. 이는 배우기 중요한 기술입니다.  

하이트는 “휴대폰 기반의 삶은 사람들이 다른 사람들과 함께 있을 때 완전히 집중하기 어렵고, 혼자 있을 때 조용히 자신과 함께 있기 어렵게 만든다”고 경고했습니다.

 

 

스마트폰과 안전?

스마트폰이 아이들을 더 안전하게 만든다는 생각은 종종 검증되지 않은 미신입니다.  

스마트폰은 청소년들에게 위험할 정도로 방해가 될 수 있습니다. 최근 사립학교에서 제 강연 중, 학교 심리학자는 부모들에게 자녀들이 스크린을 보며 맨해튼의 거리를 건너는 것을 종종 본다고 말했습니다. 따라서 휴대폰이 오히려 비상 상황을 초래할 수 있습니다.  

물론, 아이들이 학교에서 집으로 돌아오는 길에 위기가 발생하면, 미국 대부분의 지역에서는 사업체와 사람들이 주변에 있어 부모에게 전화를 걸 수 있도록 도와줄 것입니다.  

마찬가지로 많은 부모들이 학교 총격 사건과 같은 생각할 수 없는 상황에서 자녀와 연락할 수 있기를 원하지만, 아이들은 학교 관리자나 법 집행 기관의 지침에 집중하고 조용히 지내는 것이 더 안전합니다.  

또한 아이들은 종종 스마트폰에서 매우 위험한 경험을 하게 됩니다. 8월에 Thorn이라는 아동 성범죄와 싸우는 비영리 단체의 보고서에 따르면, 대다수인 59%의 청소년이 잠재적으로 해로운 온라인 경험을 했다고 답했습니다. 보고서에 따르면, 미성년자의 3분의 1과 초등학생의 5분의 1이 성인이라고 생각했던 사람과 온라인 성적 경험을 했다고 합니다.  

아이들에게 스마트폰을 학교에 가져오는 것이 그들을 더 똑똑하거나 안전하게 만들 가능성은 낮습니다. 오히려 그들을 산만하게 하고 학습에 집중하지 못하게 만들 가능성이 높습니다.  

휴대폰 없이 아이들은 또래와의 상호작용, 학습, 주변에 완전히 집중할 수 있습니다. 이는 인플루언서나 인터넷 밈과 경쟁하지 않고 자연스럽게 이루어질 수 있습니다.